مباني نظري و پيشينه پژوهش توانبخشي

برچسب ها : مباني نظري و پيشينه پژوهش توانبخشي , مباني نظري و پيشينه پژوهش توانبخشي

مباني نظري و پيشينه پژوهش توانبخشي

در 28 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت docx

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت docx 

قسمتهايي از متن مباني نظري و پشينه

تعريف توانبخشي:

قبل از سال1981 و اعلام دهه معلولين (1983-1992) توسط سازمان ملل متحد (U.N)، تعريف هايي كه از توانبخشي به عمل مي آمد، غالبا به عنوان يك مساله پزشكي محسوب مي شد و اغلب مبادرت به مشخص كردن اقداماتي مي كرد، كه فرد را قادر به كار و ادامه زندگي مي نمود. تعريف سازمان بهداشت جهاني (WHO) ، كه در سال 1969 توسط يك گروه كارشناسي از توانبخشي ارائه شد و از آن به عنوان متداول ترين تعريف نامبرده مي شود، دلالت بر آن دارد. در اين تعريف آمده است « توانبخشي عبارت از مجموعه اي از خدمات و اقدامات هماهنگ پزشكي، آموزشي، حرفه اي و اجتماعي  است كه براي بازتواني فرد معلول و ارتقاي سطح كارايي او در بالاتراين حد ممكن به منظور دستيابي به يك زندگي مستقل در جامعه عرضه مي گردد». ولي به تدريج توانبخشي شامل اين واقعيت مي شود، كه در فراسوي شرايط جسمي يا رواني كه مانع كارايي يك فرد ناتوان مي شود، نيازها و توانايي هاي ديگر نيز نهفته اند. اخيرا علاوه بر شخص ناتوان به محيط اجتماعي كه شخص مزبور در آن زندگي مي كند، توجه  زيادي مبذول داشته اند. زيرا اين محيط اجتماعي است كه تا حد زيادي تعيين كننده عواقب ناتواني است. از اين رو سازمان  بهداشت جهاني (WHO) در سال1981 تعريف ديگري از توانبخشي ارائه داد كه آسان كردن « سازگاري اجتماعي» در آن  لحاظ شده است  و بدين شرح مي باشد: « توانبخشي عبارت است از فرايندي هدف گرا كه داراي محدوديت زماني كه هدفش توانا ساختن يك شخص داراي اختلال براي رسيدن به يك سطح ذهني، جسمي، اجتماعي و كاركردي مناسب است. در اين راه اورا براي تغيير دادن زندگي اش با ابزارهايي مجهز مي سازد، توانبخشي شامل اقداماتي است كه فقدان كاركرد را جبران مي كند( براي مثال به وسيله كمك هاي فني) و همچنين شامل اقداماتي است كه ساز گاري اجتماعي را تسهيل مي نمايد»( كريمي درمني، 1385).

اهداف توانبخشي

اهدافي كه توانبخشي به طور اصولي تعقيب مي كند عبارتند از:

1-  پيشگيري از ايجاد يا بروز معلوليت

2-  جلوگيري از پيشرفت معلوليت

3-  ارتقاي سطح آگاهي عمومي نسبت به معلولين و معلوليت

4-  سعي در خود كفايي فرد داراي معلوليت و قادر سازي وي در برخورد با مشكلات

5-  تطابق زندگي اين افراد با جامعه

...

آيين نامه مراكز توانبخشي

مطابق با آيين نامه چگونگي تاسيس واداره مراكز دولتي توانبخشي خدمات ارايه شده بطور عمده عبارتند از؛

خدمات توانبخشي:

شامل كار درماني ،گفتار درماني وفيزيوتراپي است كه برحسب شرايط ذهني وفيزيكي مددجويان وبا توجه به رويكرد هاي مختلف درماني در هر يك از زمينه هاي مذكور جهت هر توانخواه متفاوت بوده و بطور اختصاصي ارايه مي گردد . خدمات كار درماني مشتمل بر درمان فيزيكي و ذهني توانخواهان وهماهنگي برنامه آموزشي آنها با مربيان مي باشد.گفتار درماني نيز آموزش ذهني وگفتاري اين عزيزان را برعهده دارد.

خدمات آموزشي:

شامل آموزش مهارتهاي شناختي (شناخت اعضاء ،اشياء وتصاوير ،كميتها ومهارت وساير موارد) مهارتهاي رفتاري ،ارتباطي مهارتهاي اداركي _ حركتي ومواردي از اين قبيل بوده كه توسط كارشناسان كاردرماني وگفتار در ماني برنامه ريزي شده وبه وسيله مربيان ديپلمه يا بالاتر (ليسانس، روانشناسي ، علوم تربيتي وساير موارد) كه در دوره آموزشي سازمان بهزيستي را با موفقيت گذرانيده باشند اجرا مي گردد. كودكان كم تواني هوشيبر اساس ميزان بهره هوشي صلاحديد روانشناس مركز كلاس بندي شده وتحت آموزشي قرار مي گيرند.

خدمات روانشناسي :

اين خدمات شامل گرفتن تست هوش از كودك ، اظهار نظر در خصوص كلاس نامبرده در مركز با كار برروي اختلات رفتاري با مهارتهاي اجتماعي _تربيتي و مهارتهاي خود ياري كودك، از طريق ارائه تكنيك هاي رفتار درماني وساير رويكر دهاي مربوطه، دادن مشاوره به خانواده به صورت كتبي وحضوري و تنظيم برنامه آموزشي جهت استفاده مربيان مركز مي باشد. ...

...

2-7 تحقيقات انجام شده داخلي و خارجي

تحقيقات در داخل كشور: 

احمدي (1390) در تحقيقي با عنوان مشكلات خانواده هاي داراي فرزند معلول،مطالعه اي بر روي 200 نفر در دو گروه خانواده هاي كاركنان داراي فرزند معلول و خانواده هاي فاقد فرزند معلول به عنوان گروه شاهد انجام داد. نتايج نشان داد از نظر عملكرد درون خانواده، تفاوت ميان خانواده هاي فرزند داراي معلوليت با گروه شاهد معني دار و به بيان ديگر عملكرد در خانواده گروه شاهد بهتر از گروه داراي فرزند معلول بود. از نظر وضعيت سازگاري بين دو گروه در نمره كل و مقياس هاي فرعي تفاوت معني داري وجود داشت. خانواده هاي داراي فرزند معلول از لحاظ عملكردي و سازگاري نسبت به خانواده هاي فاقد فرزند معلول دچار ضعف و نارسايي هستند. بنابراين اين خانواده ها به خدمات آموزشي، مشاوره اي و حمايت هاي مالي و رواني نياز دارند.

در سال 1390 ساعي پور تحقيقي با عنوان «بررسي نظرات معلولين و خانواده هاي آنان در خصوص معلوليت در شهرهاي قزوين و كرج»  بر روي150 معلول و خانواده آنها از كانون معلولين، مدارس استثنايي و بنياد جانبازان كرج و قزوين، كه بطور تصادفي انتخاب شده بودند  انجام داد.يافته‌ هادر اين بررسي نشان داد معلولين ناشنوا و خانواده هايشان نسبت به ساير معلولين نظر مثبت تري به معلوليت دارند. با افزايش تعداد افراد خانواده، نظر معلول بطور معني ‌داري نسبت به معلوليت منفي ‌تر مي ‌شود (ضمن اينكه رابطه نظر معلول با جنس او و علت معلوليت و تحصيلات عالي والدين معني دار نيست. ...

...

درباره اين فايل انتقادي داريد؟

راه هاي تماس با ما:

تماس با ما

شماره تماس : 09010318948

برچسب ها : مباني نظري و پيشينه پژوهش توانبخشي , مباني نظري و پيشينه پژوهش توانبخشي