مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن

دانلود مباني نظري و پيشينه پژوهش ,فصل دوم مباني نظري و پيشينه پژوهش ,نمونه سوالات آزمون استخدامي اموزش و پرورش تفكيك رسته ها,دانلود پاورپوينت,طرح توجيحي با لينك مستقيم

مباني نظري

۱۵ بازديد

مباني نظري سرمايه انساني , مباني نظري سرمايه انساني , مباني نظري سرمايه رابطه­ اي , مباني نظري سرمايه رابطه­ اي مباني نظري و پيشينه پژوهش هوش هيجاني و موفقيت تجاري , مباني نظري هوش بازاريابي ,مباني نظري و پيشينه پژوهش قابليت­هاي سازماني , مباني نظري و پيشينه پژوهش تفكر انتقادي , مباني نظري و پيشينه پژوهش بيماريهاي قلبي ,مباني نظري و پيشينه پژوهش روش هاي درمان اعتياد در روانشناسي , مباني نظري و پيشينه پژوهش حضور ذهن و مراقبه در روانشناسي , مباني نظري و پيشينه پژوهش حضور ذهن و مراقبه در روانشناسي ,مباني نظري و پيشينه پژوهش بيماريهاي قلبي ,  مباني نظري و پيشينه پژوهش روش هاي درمان اعتياد در روانشناسي , مباني نظري و پيشينه پژوهش حضور ذهن و مراقبه در روانشناسي , مباني نظري و پيشينه پژوهش حضور ذهن و مراقبه در روانشناسي , مباني نظري اعتياد و درمان هاي آنمباني نظري تعارض كار- خانواده ,مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن , مباني نظري و پيشينه پژوهش اخلاق حرفه اي , مباني نظري و پيشينه پژوهش درمان و نوروفيدبكمباني نظري و پيشينه پژوهش ايمان مذهبي و سلامت روانمباني نظري ذهن آگاهي در روانشناسي (فصل دو) ,مباني نظري و پيشينه پژوهش منبع كنترل دروني در روانشناسي , مباني نظري و پيشينه پژوهش خود ناتوان سازي ,

 

مباني نظري سرمايه انساني

مباني نظري سرمايه انساني

توضيحات دانلود

 

 

دانلود فايل مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن

۱۰ بازديد

مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن

درباره اين فايل انتقادي داريد؟

راه هاي تماس با ما:

تماس با ما

شماره تماس : 09010318948

 

 

خريد

در 53 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت docx

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:  WORD و قابل ويرايش با فرمت docx

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

انواع و شيوع رفتارهاي پر خطر

از ميان رفتار هاي پر خطر چندين نوع خاص به دليل شيوع شان در نوجوانان امروز، مورد توجه متخصصين     مي باشد . بسياري از اين رفتارهاي منجر به آمار بالاي مرگ و جراحت در ميان نوجوانان گرديده و  يا اثرات منفي روي جامعه دارند كه در ادامه به برخي از آنها اشاره خواهد شد( گازمن، 2007) .

 رفتارهاي خود آسيب رسان ، خشونت و خود كشي

در ميان نوجوانان، خود آسيب رسان ترين رفتارها مربوط به رانندگي است. گرفتن گواهينامه يكي از هيجان انگيزترين آرزوهاي دوره نوجواني است اما متأسفانه تصادفات رانندگي يكي از دلايل فوت نوجوانان را در بر مي گيرد. بسياري از صدمات و جراحت ها با نبستن كمربند ايمني تشديد شده( و منجر به مرگ مي شود) . تقريبا 30 % نوجوانان ايالات  متحده اظهار مي دارند كه به ندرت از كمربند ايمني استفاده مي كنند يا اينكه هرگز استفاده نمي كنند. تركيب مصرف الكل و رانندگي نيز در مرگ نوجوانان در اثر تصادفات رانندگي سهم عمده اي دارد. حدود 10 %  نوجوانان ايالات متحده اظهار مي دارند كه پس از نوشيدن الكل اقدام به رانندگي كرده اند و 36 % در حين رانندگي اقدام به نوشيدن الكل كرده اند. خبر خوب آن است كه شيوع رفتارهاي پر خطر مرتبط با رانندگي در طي چهار سال گذشته كاهش قابل ملاحظه اي داشته است. با وجود اين رفتارهاي پر خطر مربوط به رانندگي يك مشكل جدي در طول دوران نوجواني است(پينكرتون وآبرامسون[1]، 2005 ) .

درگيري فيزيكي و پرخاشگري، گروه ديگري از رفتارهاي خودآسيب رسان را تشكيل مي دهند. اين گروه از رفتارها پس از تصادفات رانندگي دومين عاملي است كه منجر به مرگ افراد بين سنين 34 – 15 سال مي شود. 36 % از نوجوانان ايالات متحده اظهار مي كنند كه در طي يكسال گذشته درگيري فيزيكي داشته اند(پسران 43% و دختران 28% ) به طور مشابه هم پسران و هم دختران گزارش كرده اند سلاح گرم يا سرد حمل مي كنند   ( 19% ). با وجود اين تفاوت معناداري بين حمل سلاح توسط پسران (29%) و دختران (7%) وجود دارد (پينكرتون وآبرامسون، 2005) .

نهايتاً خودكشي يكي از پر خطرترين رفتارها در ميان نوجوانان امروز است. نزديك به 17% (تقريبا از هر 5 نوجوان يك نفر) از نوجوانان در ايالات متحده اقدام به خودكشي داشته اند و 13% به طور واقعي افكار خودكشي داشته اند. در ميان نوجوانان ايالات متحده هر ساله 4/8% اقدام به خودكشي گزارش مي شود. در حال حاضر خودكشي سومين عامل مرگ و مير در ميان نوجونان سنين 15 – 24 سال مي باشد كه86% از اين مرگ و ميرها به پسران و14% به دختران اختصاص دارد(گازمن[2]،2007)

 مصرف سيگار

با اينكه در همه جوامع سعي مي شود ميزان مصرف سيگار را پائين بياورند، به نظر مي رسد كه براي رسيدن به اين هدف مشكلات زيادي وجود دارد. تحقيق درباره نوجوانان 19-11 ساله نشان مي دهد كه 16% آنها رسماً سيگاري هستند و ترك اين عادت نيز به نظر دشوار مي رسد تحقيقي كه در سال 1995 انجام شده است، نشان ميدهد كه 25% از نوجوانان ايالات كبك كانادا سيگار مي كشند كه 15 %  آنها بين سنين 14-12 سال و 38 % از آنها بين سنين18-15 سال قرار دارند(صرامي، قرباني و مينويي،1392).


1 _ Pinkerton&Abramson

2 _ Gusman

...

 رفتارهاي جنسي پر خطر

رفتارهاي جنسي به دليل خطرات بالقوه جسمي( مانند بيماري هاي مقاربتي)  و خطرات هيجاني – اجتماعي كه در بر دارند، يكي ديگر از رفتارهاي پر خطر معتادان محسوب مي شوند. معتادان ممكن است براي مشكلات هيجاني و اجتماعي فعاليت جنسي آمادگي نداشته باشند و بسياري از فعاليت هايي جنسي معتادان ممكن است ايمن نباشند. در ايالات متحده آمريكا 47%  از معتادان در سنين پائين نوجواني رابطه جنسي را تجربه كرده اند (برگ و راس[1]،2011)

در اين ميان معتادان كه درگير رابطه جنسي شده اند، تنها 63% در طي آخرين رابطه جنسي شان از كاندوم استفاده كرده اند و 17%  از روش هاي ديگري جهت كنترل بارداري استفاده نموده اند. رفتارجنسي محافظت نشده  به  دليل احتمال گسترش بيماري هاي مقاربتي  و   بارداري ناخواسته، خطرات را تشديد مي كند. تقريباً نيمي از 19 ميليون بيمار جديدي كه در طي يكسال گذشته مبتلا به بيماري مقاربتي تشخيص داده شده اند، معتادان بين سنين 18-22  سال بوده اند و 13% تشخيص هاي جديد، ايدز معتادان سنين 13تا24 سال را تشكيل مي دهند. بارداري معتادان هم يك اثر احتمالي رفتارهاي پر خطر  و هم به خودي خود يك عامل خطر مي باشد .

ميزان بارداري نوجوانان در آمريكا در طي چند سال اخير كاهش يافته است. امروزه ميزان بارداري نوجوانان تقريبا 75% براي دختران بين سنين 15-19 سال مي باشد كه نسبت به سال 1990 ، 36% پائين تر مي باشد. با وجود اين، اين نسبت در همه كشورهاي توسعه يافته ديگر(مانند كانادا ، ژاپن و آلمان) در پايين ترين ميزان خود قرار دارد(برگ و راس[2]،2011).


1 _  Berg&Ross

1 _ Berg&Ross

...

 ديدگاه هاي مرتبط در خصوص اعتياد و رفتارهاي پرخطر

 ديدگاه رواني اجتماعي

به نظراريكسون فرددرهريك ازدوران رشدبايك بحران رواني اجتماعي روبه رواست درصورتي كه فردبتواننداين بحران راپشت سربگذاردمي تواندسلامت رواني خودراحفظ كنددرغيراين صورت سلامت روانش به خطرمي افتد.تغييرات بدني دوره نوجواني،تعادل فردرابه هم مي زند.نوجواني بابحراني باعنوان پراكندگي هويت مواجهه مي شود.اريكسون آن رابحراني بهنجارمي داند ولي ناتواني دركنارآمدن با آن رانابهنجارمي داند،امكان داردفردبراي مقابله باپراكندگي هويت به گروه ها وفرقه هاي مختلف گرايش آوردياباقهرمانان همانندسازي كند.اينها كساني هستندكه استدالهاي اخلاقي آنهاهنوز رشد نيافته و به دشواري مسؤليت زندگي را بر عهده مي گيرند و تفكري نامنظم دارند(ماسن وكيگان2001؛ ترجمه ياسايي،1380).

 ديدگاه روان تحليلگري

فرويد تأكيد زيادي روي نوجواني به عنوان يك دوره رشد نداشته است زيرا معتقد بود 5 تا 6 سال اول زندگي سالهاي مهمتري در رشد شخصيت هستند. همانند مرحله احليلي، در مرحله تناسلي نيز ليبيدو در ناحيه تناسلي متمركز است. با وجود اين در حالي كه لذت جنسي كودك عمدتاً به طريق خودارضايي است، لذت جنسي در نوجوانان ارضاء از طريق ديگري است يعني لذت جنسي درخدمت نسل قرارمي گيرد. واقعه ديگري كه به اعتقاد فرويد در طي نوجواني روي مي دهد، بيداري مجدد تعارض اديپي است. تعارض معمولا به  علت ميل جنسي ناخودآگاه كودك نسبت به والد غيرهمجنس است. حل موفقيت آميز اين تعارض در نتيجه همانندسازي كودك با والد همجنس است. سپس همانندسازي مناسب نقش جنسي حاصل شده  و دوره نهفتگي شروع مي شود. ...

...

پيشينه پژوهش

پيشينه داخلي پژوهش

در ايران نيز مدتي است كه توجه به رفتارهاي پر خطر در نوجوانان و راه هاي مقابله با آنها آغاز شده است. به عنوان مثال برنامه آموزشي مهارتهاي زندگي در مقطع راهنمايي از سال 81  در برخي مدارس به اجرا درآمده، به همين منظور طراحي شده است. مسؤلان مربوطه اظهار مي دارند كه اين طرح شامل آموزش هاي پيشگيرانه در چهار مورد دخانيات، اعتياد، ايدز و خشونت است كه در قالب آموزش مهارتهاي ارتباطي توانايي تصميم گيري، توانايي تفكر خلاق، مهارت خودشناسي و توانايي مقابله با هيجانها و تنش و ... ارائه مي گردد. اين برنامه در سال 81 در هزار كلاس به اجرا در آمد و پس از ارزشيابي، در سال 82 اين تعداد به حدود 2000 كلاس رسيد و در سال 83 اين ميزان به 6000 كلاس افزايش يافت(سليماني نيا، 1386).

در ايران مطالعات كمي در زمينه كاهش رفتارهاي پرخطرجنسي انجام گرفته است. در پژوهشي تأثير متادون در كاهش رفتارهاي پر خطر معتادان بررسي شده است كه نتايج نشان­دهنده­ي تغيير معنادار در رفتارهاي آنها قبل و بعد مداخله بوده است(مرسلي،1387). در پژوهش حيدري، ميراحمدي زاده، كشتكاران، اعتمادي و لطفي(1390) كه با هدف بررسي تغييرات رفتارهاي جنسي محافظت نشده و استفاده از سرنگ مشترك در معتادان مراجع كننده به مراكز درمان نگهدارنده متادون انجام گرفته است، نتايج نشان دهنده كاهش معني­دار تزريق­هاي مشترك و رفتارهاي جنسي محافظت نشده مي­باشد كه البته اين تغييرات در رفتارهاي جنسي محافظت نشده كمتر بوده است. در بررسي بيان زاده، بوالهري، عاطف وحيد، نوري قاسم آبادي، ربابه و همكاران(1386) با هدف بررسي نقش مداخلات دارويي و روانشناختي معمول در كاهش آسيب ناشي از مصرف مواد در معتادان زنداني انجام شده است، نشان داده شده است كه اين درمان­ها در كاهش تزريق مشترك، تزريق با وسايل غير استريل تأثير معنادار داشته است اما در زمينه كاهش رفتارهاي پرخطر جنسي در قبل و بعد مداخله در گروها هيچگونه تفاوتي ديده نشده است. همچنين در مطالعات زارعي، نوروزي، ظفري زاده و دست باز(1392) تاثير آموزش مهارت خودآگاهي بر كاهش رفتارهاي پرخطرجنسي معتادان بررسي شده است كه در اين مداخله رفتارهاي پرخطر جنسي معتادان به­صورت معني­داري كاهش يافته است. ...

 

خريد

برچسب ها : مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن , مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن,مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن , مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن,مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن , مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن,مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن , مباني نظري و پيشينه رفتارهاي پر خطر و انواع آن,