مباني و پيشينه نظري ويژگيهاي شخصيت (فصل دو پايان نامه)

مباني و پيشينه نظري ويژگيهاي شخصيت (فصل دو پايان نامه)

مباني و پيشينه نظري ويژگيهاي شخصيت (فصل دو پايان نامه)

در 30 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت docx

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت docx 

قسمتهايي از متن مباني نظري و پيشينه

ويژگي هاي شخصيت:

ارگانيسم انسان ويژگيهاي متفاوت از ساير گونه ها دارد، و اين تفاوتها درمطالعه شخصيت، اهميت خاصي پيدا مي كند. رفتار انسان اغلب علل گوناگون دارد و مي تواند از فردي به فردي ديگر تغيير كند؛حتي اگر رفتار مورد مشاهده يكي باشد، افراد مختلف مي توانند از رفتاري يكسان، درك متفاوتي داشته باشند و همان رفتار  مي تواند به دلايل مختلفي از افراد سر بزند. اين پيچيدگي همچنين به دلايل اين است كه رفتارها نه تنها از شخصيت افراد بلكه از موقعيت ها و شرايط و چه بسا از تناسب ويژگيهاي شخصيتي با اين موقعيتها و شرايط، ناشي شده، قوت و ضعف هايي را بدنبال دارد( گروسي،1380).

شخصيت از ديدگاه هاي مختلف مورد بررسي قرار گرفته و هر يك آن را بر اساس چارچوب رويكرد مربوط به خود تعريف كرده اند، از جمله گوردون آلپورت^[1] (1937)، يعني كسي كه به نظر بسياري بنيان گذار مطالعات نوين شخصيت است، شخصيت را بدين گونه تعريف كرده است. سازمان پويايي از سيستم هاي روان ـ تني فرد است كه رفتارها و افكار خاص او را تعيين مي كند. گيلفورد^[2] (1959) يكي ديگر از محققان معروف، شخصيت را بدين گونه تعريف كرده است، شخصيت عبارتند از: الگوي منحصر به فرد صفات شخصيتي است(راس³، 1992؛ به نقل از صداقت، 1390).

     روان شناساني چون كتل⁴، فرنچ⁵ و گيلفورد ، دست به روي رگه هايي از شخصيت گذاشته اند و سعي كرده اند از مجموع خصايص انساني جدولي تحت عنوان رگه هاي عمومي شخصيت در زمينه هاي متفاوت انگيزش ها ، عوامل مرتبه دوم و عوامل مزاج فراهم نمايند .گيلفورد فرمول بسيار قاطعي را در اين مورد پيشنهاد كرده است كه بر حسب آن شخصيت يك فرد به منزله ي يك منظومه ي تخصصي رگه هاست (به نقل از خردمندزاده، 1390).

روان شناسان شخصيت مدتي طولاني از اين حقيقت رنج برده اند كه نوعي اختلاف نظر كم و بيش مستمر درباره ي اين كه شخصيت را چگونه مي توان تعريف كرد وجود داشته است. برخي افراد كه در اين زمينه مطلب مي نويسند سعي كرده اند با ناديده گرفتن مسئله با آن برخورد كنند و چنين وزوز كنند كه خوانندگان شان متوجه نخواهند شد كه نوشته هاي آن ها تعريفي را كم دارد. افراد ديگري كه در اين مورد دست به قلم مي برند چند تعريف واگرا نقل مي كنند به نشانه اين كه واقعاً روشن نيست كه شخصيت چيست. با اين حال برخي ديگر به اين گفته بسنده كرده اند كه شخصيت متشكل از هر چيزي است كه آزمون هاي شخصيت آن را مي سنجند يا هر چيزي كه نظريه پردازان شخصيت تصميم مي گيرند كه توجه خود را به آن معطوف سازند     ( كارور¹ و شاير² 1996).

[1] - Gordon w.Allport

[2] - J.P.Guilford

3 - Ross

4- R.B.Cattel

5- French

1 - Carver

2 - Scheier

...

2-3-پيشينه تحقيقاتي:

ملك پور و همكاران(1391) طي پژوهشي تحت عنوان بررسى ارتباط بين شخصيت، نگرش به ايمنى و رفتار هاى مخاطره آميز در راكبين موتور سوار در شهر تهران به اين نتايج دست يافتند كه بين حيطه هاى مختلف شخصيت (نگرانى، عصبانيت، حالت احساس و هيجان، نوع دوستى، بي هنجارى) و نگرش به ايمنى (جريان ترافيك در برابر اطاعت از قوانين، رانندگى با سرعت، رانندگى با هيجان) از لحاظ آمارى ارتباط معنى دارى وجود دارد.

فردوسي(1391) طي بررسي عوامل روانشناختي مؤثر بر تصادفات رانندگي و ارائه مدل مداخله مؤثر در كاهش آن به اين نتايج دست يافته است كه مقايسه وضعيت عاطفي رانندگان تصادفي و غيرتصادفي در آزمون شخصيت نشان مي دهد كه رانندگان تصادفي از احساس مسئوليت اجتماعي كمتر لكن از ماجراجويي و هيجان خواهي بيشتري نسبت به رانندگان غير تصادفي برخوردار هستند. و در زمان واكنش رانندگان تصادفي سرعت عمل بيشتري دارند. همچنين در خصوص نگرش سنجي، رانندگان تصادفي مهمترين عوامل تصادف را بي دقتي، عجله براي رسيدن به مقصد و بي احتياطي و مشكلات مربوط به جاده و مسير(خرابي، دست انداز، ...) ذكر كرده اند. اما به نظر رانندگان غيرتصادفي عوامل عدم تصادف شامل دقت به جلو، احتياط و هشياري زياد در رانندگي، رعايت مقررات، تجربه و مهارت، رانندگي با سرعت مجاز، آرامش هنگام رانندگي، رعايت فاصله ايمني از ماشين جلويي و ياد خدا مي باشد. ...

...

برچسب ها : مباني و پيشينه نظري ويژگيهاي شخصيت (فصل دو پايان نامه) , مباني نظري شخصيت , پيشينه پژوهش شخصيت

برچسب ها : مباني و پيشينه نظري بهره وري , مباني و پيشينه نظري بهره وري,مباني و پيشينه نظري بهره وري سازماني , مباني و پيشينه نظري بهره وري سازماني, مباني و پيشينه نظري ارزيابي عملكرد , مباني و پيشينه نظري ارزيابي عملكرد, مباني و پيشينه نظري مسئوليت پذيري (فصل دوم پايان نامه) , پيشينه نظري مسئوليت پذيري, مباني نظري و پيشينه شخصيت و ويژگيهاي شخصيتي و نظريه­ هاي شخصيت , فصل دوم پايان نامه شخصيت , پيشينه پژوهش نظريه هاي شخصيتي, مباني و پيشينه نظري ويژگيهاي شخصيت (فصل دو پايان نامه) , مباني نظري شخصيت , پيشينه پژوهش شخصيت, مباني و پيشينه نظري هوش اخلاقي (فصل دوم پايان نامه) , پيشينه پژوهش هوش اخلاقي, مباني نظري هوش معنوي « پيشينه و فصل دوم پايان نامه » , مباني و پيشينه نظري هوش معنوي, مباني نظري و پيشينه هوش معنوي , پيشنه پژوهش هوش معنوي, مباني و پيشينه نظري هوش معنوي , پيشينه پژوهش هوش معنوي , فصل دوم پايان نامه, مباني و پيشينه نظري روانشناسي هوش و تعاريف و نظريه آن , نظريه هاي هوش , تفاوتهاي فردي و گروهي تواناييهاي ذهني , معيارهاي مختلف در تعريف هوش , فصل دوم پايان نامه هوش,پيشينه نظري پايان نامه هوش هيجاني , فصل دوم پايان نامه, مباني نظري پايان نامه هوش هيجاني = پيشينه و فصل دو , پيشينه پژوهش هوش هيجاني, فصل دوم پايان نامه هوش هيجاني و ديدگاه هاي آن « مباني نظري و پيشينه » , پيشينه نظري هوش هيجاني, مباني و پيشينه نظري هوش هيجاني - فصل دو پايان نامه , مباني نظري هوش هيجاني , پيشينه هوش هيجاني , فصل دوم پژوهش هوش هيجاني , هوش هيجاني در محيط هاي كاري , كار هيجاني , پيامد هاي كار هيجاني براي مشتريان و سازمانها , هوش هيجاني و سلامت , كاربرد هاي هوش هيجاني بر اساس نظريه ماير و سالوي , تاريخچه هوش هيجاني, مباني و پيشينه نظري هويت و نحوه شكل گيري آن (فصل دوم پايان نامه) , مباني نظري انواع هويت , پيشينه پژوهش سبك هاي هويت , فصل دوم پايان نامه , نظريه هاي هويت,مباني نظري هويت و هويت يابي (پيشينه و فصل دوم پايان نامه) , مباني نظري هويت , پيشينه پژوهش هويت يابي , فصل دوم پايان نامه, مباني و پيشينه نظري يادگيري (فصل دوم پايان نامه) , مباني نظري يادگيري , پيشينه پژوهش , فصل دوم پايان نامه , ماهيت يادگيري, مباني و پيشينه نظري درمانهاي هيپنوتراپي (فصل دوم پايان نامه) , مباني و پيشينه نظري درمانهاي هيپنوتراپي (فصل دوم پايان نامه),مباني و پيشينه نظري يادگيري الكترونيكي (فصل ذوم پايان نامه) , مباني و پيشينه نظري يادگيري الكترونيكي (فصل ذوم پايان نامه),پيشنه پژوهش و مباني نظري خلاقيت (فصل دو) , پيشنه پژوهش و مباني نظري خلاقيت (فصل دو)